为深入贯彻国家“积极应对人口老龄化”战略，积极响应我市“养老十五分钟生活圈”建设部署，市教育局、市民政局联合印发了《“校社联动 青银共融”常态化共建方案》，全力打造“老有所乐、幼有所悟、代际共荣”的优秀典范和示范项目，积极营造全社会尊老爱幼的文明风尚。
8月19日，吉林市第二中学在市教育局、市民政局的联合组织下，精心选派27名学生志愿者，走进吉林市丰满区久乐养老，开展敬老志愿服务活动，以实际行动践行尊老敬老传统美德，搭建代际沟通桥梁。
展开剩余77%志愿者们抵达养老院后，迅速投入服务，将温暖与关怀送到每位长者身边，与他们亲切拉家常、聊趣事，耐心倾听长者们讲述过往的经历与人生智慧。温馨的话语、真诚的笑容，瞬间拉近了青银两代人的距离，消融了代际隔阂，活动现场洋溢着浓浓的温情。
志愿者们为老人们献上了《歌唱祖国》《没有共产党就没有新中国》等红歌联唱，老人们跟着节奏打拍、哼唱。歌声不仅传递了青春的朝气，更承载着对历史的敬意和对革命精神的传承，让红色基因在代际交流中赓续。
针对行动不便的老人，志愿者们化身贴心助手，小心翼翼地推着轮椅，平稳护送老人上楼。虽然动作略显笨拙，但这一推一扶间，不仅是简单的体力帮助，更是对“老吾老以及人之老”传统美德的生动诠释，让青少年在身体力行中深刻体会到关爱与责任的分量，实现了“幼有所悟”与“老有所乐”的双向奔赴。
此次“校社联动传温情，青银共融谱新篇”活动，以教育为桥、以社会为基，在应对老龄化挑战、传承文明基因、构建和谐生态中，交出的一份兼具温度与深度的实践答卷。
以“微实践”撬动“大战略”的落地效能
活动将宏观政策转化为“青银面对面”的具体行动。从资源对接的精准匹配，到活动设计的情感聚焦，再到长效机制的持续构建，让“老有所乐”不再局限于物质保障，更延伸至精神共融的深层需求；让“幼有所悟”跳出课堂说教，成为触摸社会、理解责任的生动教材。这种“政策—实践—民生”的闭环，为国家战略在基层的落地提供了可复制的“校社联动”样本。
以“代际桥”激活“文明链”的传承活力
活动构建了传统美德与红色基因的“代际传递场”。青少年在听长者讲过往中触摸历史肌理，在推轮椅、拉家常中践行“老吾老以及人之老”的伦理，让尊老敬老从道德标语变为刻入骨髓的行动自觉；红歌联唱则让革命精神跨越年龄界限，在共唱共鸣中实现红色基因的代际赓续。这种“老带少传智慧、少助老显担当”的双向互动，不仅消融了代际隔阂，更让文明火种在青银两代人的“双向奔赴”中生生不息，为传统文化与红色精神的传承注入了鲜活的时代生命力。
以“小协同”构建“大生态”的治理合力
“校社联动”机制探索出家校社创新新路径：民政局的资源赋能、教育局的德育引领、学校的实践落地，三方合力既满足了银龄群体的情感需求，又为青少年搭建了成长课堂，更在全社会营造了尊老爱幼的文明风尚。这种模式打破了部门壁垒与资源孤岛，实现了“养老服务”与“立德树人”的价值互哺，为构建代际和谐、凝聚社会治理多元力量提供了“教育+社会”的协同范例，更以扎实成效为培育时代新人、建设和谐社会筑牢了根基。
市教育局、市民政局将通过推动学校（幼儿园）与养老机构建立常态化对接机制配资论坛推荐网，实现“教育资源反哺养老服务、养老场景赋能教育实践”的双向价值，构建“代际共融、青银互助、校社联动”的“十五分钟养老圈”社区治理新模式。
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